장애 아이들은 학교폭력에 노출되기가 쉽습니다.

아직 어린 학생들은 자신보다 약해 보이거나 부족해 보이는

 
대상에게 자신의 힘을 과시하려는 경향이 있고,

장애가 있는 학생을 감싸주기보다는 놀림의 대상으로 만드는 것이 더 쉽기 때문입니다.

그렇기 때문에 장애아를 둔 부모님 입장에서는 더욱 학교폭력에 예민하실 것입니다.

특히 정신지체 등 중증 장애를 가진 아이들이 학교폭력을 당하면,

피해 증상은 뚜렷하지만 어떠한 피해를 입었는지 스스로 이야기하기

어려워 자칫 피해가 묻힐 가능성이 높습니다.

이러한 경우 학교 내 조사에 의존할 수밖에 없지만,

 
가해학생 등이 부인하거나 학교에서 조사 의지가 없다면

결국 피해자는 있지만 가해자는 없는 사건이 되어

 
피해 학생과 그 가족에게 괴로움만 남길 우 있기 때문입니다.

따라서 장애학생이 학교폭력의 피해자가 된 경우라면,

비장애인 학생의 사건보다도 더 신중히, 철저히 접근해야 합니다.

저희 사건 중에도 피해 학생이 등교를 거부하고 밤마다 소리 지르며

자신의 몸에 손을 대지 못하게 하는 등 이상행동을 하는 것에

사춘기가 와서라고 의심했던 부모님이 계셨습니다.

나중에야 자녀가 학교폭력을 입은 괴로움을 말로 하지 못하고

혼자 표현하는 방법이었다는 것을 아시고는 억장이 무너지셨습니다.

장애학생을 둔 부모님께서는

학교폭력 사건을 접하면서 의견이 충돌할 경우

부부간의 상이도 멀어질 수 있기 때문에

사건이 발생하였을 때는 전문가의 도움을 받아 문제를 해결하는 것이

가족 모두를 위해 바람직한 방향이라고 말씀드리고 싶습니다.

장애학생의 학교폭력 사건,

법률사무소 민재가 해결해드리겠습니다.